孫方中小學不鼓勵補習 設功課堂盡量校內完成功課

港九街坊婦女會孫方中小學是首間以普通話作為教學語言的小學，孫方中小學着重品德立人，推動全方位學習，下午設功課堂，孫方中小學校長盧秀枝希望學生有空間發展身心靈，而閱讀、運動皆是學校文化，能讓小朋友自主學習、培養積極的心態。

學校操場壁畫上用了「運動帶來健康與智慧」，盧校長強調運動、讀書應同樣重視。現時學校把普通話融入中文的說話課，並引入自行研製的教材。學校每年都會設中國文化專題，去年是全校誦讀《三字經》，每周舉行班制擂台賽，剛踏入新學年，孩子會學習6篇《增廣賢文》。

▲ 圖書館擺放梳化，不限制坐姿，鼓勵自由歎書。(曾有為攝)

她謂，希望6年間學生至少認識6種哲理，包括背過《論語》、《弟子規》。而學校每年都有大型年宵，六年級生會自己創業，經營一盤生意，也讓其他學生認識到中國文化。

而英文科除了一位外籍老師，額外聘請兩位教學助理。

低班每周有4成課時會有多一位外籍教學助理協作，向學生講故事。

全校圖書館

學校早年引入「全校圖書館」理念，在校園到處放書櫃和梳化，讓學生隨時拿到書，及躺臥「歎」書。校長解釋閱讀進行跨學科學習，年年有閱讀日，閱讀日當天全校舉行大型的級制故事接龍表演。

每兩級由一個故事引發，一班一班接下去創作，最後招攬演員在當天演出劇本。

▲ 閱讀日進行級制故事接龍表演，不但鼓勵了創作，也推動到閱讀。(由受訪者提供)

除鼓勵閱讀，學校同時鼓勵投稿和創作，校長曾發起射雕寫作賽，請學生各找一個書中人物去寫。校內有一份由學生主導出版季刊《感恩圖報》，工作人員是由學生舉手自薦參加並接受培訓。

而平時學生更可以參與撰寫「新書建議」，只要寫得合理學校便會購入，作者更可優先借閱。

▲ 學生可以參與撰寫「新書建議」，只要寫得合理學校便買，作者可優先借閱。(曾有為攝)

促進自主學習

學校非常重視同學自主，她謂較少委派崗位給學生，反而着重由他們自評後自創新職位。

很多活動都是招募而來，例如有人自薦當摺紙導師，有人想當派報員，我們便幫學生！參與會令人發光發熱，有所成長。

學校信念是︰成就學生、學校成就，校長謂實踐上要放手和信任。她舉例今年30年周年校慶晚會，她也大膽請了一位有編劇才華的學生構思節目。

他為當晚節目編了一個劇、插入去串連起不同環節，讓學生參與很重要！雖然是頗為大膽，但教育應如此，放手讓孩子來。

學校方針是以德立人，小一新生要自己學摺雨褸，自己出來拿飯。高班生要輪流在周會負責收拾所有桌椅，校園內周圍放了垃圾夾，大家自發去清潔。

孩子常要負責管理秩序，我們沒有品格課程，因品格不是教來的，而應滲入生活各層面。

▲ 去年該校在常識百搭比賽中以研究天然染髮劑取到20周年大獎。(由受訪者提供)

盧校長謂，若知道有人不參加活動，只顧住讀書，她會出面勸解。學校每天有1小時功課堂，讓低年班完成所有功課，高班完成八至九成，並不鼓勵補習。

在功課堂內盡量做完功課，一班人一起做功課更有效能，我們不主張父母另外給補充練習。

學校運動隊伍常在新界區比賽中奪標，其銀樂隊、合唱團常獲邀參與社區盛事表演。學校成立多年的科探資優小組，曾在兩屆的香港科學青苗中拿到冠軍，去年在常識百搭比賽中取到20周年大獎。她謂學生用了很多時間預備，為他們的努力感到驕傲。

鼓勵比賽希望孩子獲得肯定，在比賽中學會失敗。現在的人少學輸，但學輸其實更重要。

▲ 各級每年有STEM專題活動，學期尾的STEM主題日，會讓學生動手測試自己的設計。(曾有為攝攝)

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